慧腾全封闭式学校甘杰灵老师关于青少年人格健康的分享6

2020-05-22 00:00:00  [来源:]    
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湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年,由资深心理咨询专家创办,针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育,学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理,秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨,专业解除家庭困惑,带领孩子健康成长。

 慧腾全封闭式学校


招生对象12岁至18岁,有以下行为表现的青少年(可适当放宽年龄限制):

1、沉迷网络游戏、玄幻小说,行为心理偏离正常的;

2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的;

3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的;

4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的;

5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的;

6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的;

7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的;

8、家庭教育无法解决的其他成长问题。

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全国服务热线 400-600-2979 18507312979  19873015006(微信同号)

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招生办   湖南省长沙市岳麓区潇湘中路32858众创4012

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然后是让他接触各种各样的人,关系近的关系,疏远一点的关系,很疏远的。贫穷的,富有的,聪明的,愚蠢的,健康的,不健康的。各种各样的人,让他去接触,直接的接触很好,读书阅读里面去,间接的接触,也可以看电影去间接的接触,也可以让他。广泛的去了解这个世界上各种各样的人去有一个近距离的。能够给她带来内心体验感的一个接触,在一个方面就是让他去接触这个世界方方面面的。各种事情,文化的,艺术的,历史的,阿,建筑的。凡是我们能够想得到能够接触到的生物学的,动物学的。慧腾全封闭式学校

孩子的这种现实体验一定是一个立体的,多层的,多面的。越丰富越好,你只有丰富他的18岁之前,25岁之前,你丰富它内在的现实生活体验,他的人格才会逐渐丰富和立体化起来,才不会出现。重大的缺陷和重大的不足,这是现实生活体验。这个呢,因为我们目前的应试教育啊,大家把绝大部分的精力。都放在孩子的学习成绩的提升,孩子的才艺的培养上面,往往就完全忽略了现实生活,体验,这种现实生活体验,一旦忽略了。那孩子就好像那片土壤,上面就长不起植物嘞,就整不起,就就生产不出一些一些有活力的一些动物来,那他那个土壤。慧腾全封闭式学校。

那他那天图上就是一个荒芜的。我们刚才说爱的时候,我说爱是孩子心理的一个。土壤,这边土壤能不能够让他丰富和肥沃,那他未来。这个内心世界的建设是能够建设的,健全丰富,还是一个评级,就是一个基础的问题,那么我们刚才说的现实生活体验呢,现实生活体验呢,就是我们让孩子内在的这个土壤,让它。丰丰富富地成长起来,各种各样的东西出来,变得成一个美丽的,丰富多彩的,有各种各样事物的。非常漂亮,非常好的一个大参林出来。这是一个现实生活体验,现实生活体验很丰富的孩子,是不会有网瘾的,现实生活很体验,很丰富的孩子,他是不会得抑郁症的。  慧腾全封闭式学校。

那么,孩子人格健全的最后一个关键呢,就是孩子的人际关系,网络系统的建设,孩子人际关系网络系统的建设呢,我们把它分由内到外,分成,分成这么几层。最紧密的一层是家人圈。这一个群可能是四,两个人,三个人,五个人,六个人,一般情况下不会超过六个人,这个紧密圈的六,个人和孩子的幸福息息相关,就是孩子现在幸不幸福,孩子未来的家庭幸不幸福,孩子未来几十年的生活幸不幸福,和他这个六个人以内的紧密的家人生活圈的这个人际圈,是关系非常大的,那么这个家人群是关系所有人幸福的,也就是最重要。慧腾全封闭式学校。

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